بعض النصائح الجيدة لتعليم أطفالك كيف تتعلم

1. مقاربة النص بشكل صحيح

لا يتذكر معظمنا اسم آخر كتاب نقرأه ، حتى وإن قرأناه قبل بضعة أسابيع فقط ، والسبب في ذلك هو الطريقة الخاطئة التي تعلمنا بها كيفية التعامل مع النصوص التي نقرأها في سن مبكرة. . تقوم المدارس بتعليم أطفالنا الذهاب مباشرة إلى فصل أو صفحة يحتاجون إلى قراءة ، ولكن هذه الطريقة لقراءة “تعقيم” النص من أي سياق ، ويجعلهم مرتبطين بكل مهمة كوحدة في حد ذاتها وليس كجزء من موضوع.

يتعلم أطفالنا قراءة المادة أمامهم بطريقة واحدة: قراءة متعمقة من البداية إلى النهاية. ومع ذلك ، غالباً ما يؤدي طول الفصول والمعلومات المقدمة فيها إلى الملل ، واللهو ، ونسيان التفاصيل ، وفي النهاية عدم فهم الموضوع. نحن ، كالراشدين ، نقرأ النصوص المهمة والمعقدة أكثر من مرة لفهمها بشكل كامل ، فلماذا نتوقع من أطفالنا أن يفعلوا ذلك بشكل مختلف؟

اﻗﺘﺮح أن ﻳﻘﺮأ أﻃﻔﺎﻟﻚ اﻟﻨﺼﻮص ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺘﻴﻦ: ﺳﻴﻔﻀﻞ اﻟﺒﻌﺾ أوﻻً أن ﻳﻘﻮم ﺑﻔﺤﺺ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ ، إذا كان اﻟﻨﺺ ﻃﻮﻳﻼً ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ، ﺛﻢ ﻗﺮأﻩ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺘﻌﻤﻖ. من ناحية أخرى ، يفضل آخرون قراءة الفصل في قراءة متعمقة أثناء إنشاء وتمييز مواضيع فرعية أو نقاط مهمة ، وفي القراءة الثانية ، فقط تعليم على الأفكار التي يرونها مهمة. السماح للأطفال بتجربة أنواع مختلفة من النصوص بحيث سيعرفون في نهاية القراءة الفكرة الرئيسية التي ظهرت في الفصل الذي يقرؤونه.

يقوم العديد من المعلمين بتعليم الأطفال تجنب القشط على النصوص للتأكد من أنهم قد قرأوا كل شيء بدقة ، ولكن في كثير من الحالات ، طوال حياتنا ، لا يمكننا قراءة نصوص كاملة وقد نشعر بالإحباط عندما لا يمكننا إنهاء فترة طويلة. كإضافة إلى القراءة العميقة وليس كبديل عنها ، هو أداة مهمة يجب أن يعرفوا ما يمكن أن يساعدهم فيما بعد.

اطلب من الطفل قراءة فصل طويل بشكل خاص في خمس عشرة دقيقة. دع الطفل يعرف عندما يتبقى 5 دقائق ، ودعهم يتعاملون مع إدارة الوقت بمفردهم. في نهاية التمرين ، تحدث إلى الطفل عن حلول المشكلة. تشير إلى أنها تبدأ كل نص من خلال النظر في عدد الصفحات المراد قراءتها ، حتى يتمكنوا من التخطيط لوقتهم بشكل صحيح ، وتقطيعها إذا لزم الأمر. هناك شيء آخر يجب الانتباه إليه هو النص المميز أو الغامق ، لأن هذه الأفكار تشير غالبًا إلى الأفكار الرئيسية.

4. تدوين الملاحظات بشكل صحيح

كل واحد منا يفضل أن يدون الملاحظات بشكل مختلف ، وبالنسبة للأطفال ، هناك عدة طرق لتدوين الملاحظات بشكل فعال ، والتي لا يجب أن تبدو كملخص. أهمها:

• المخطط الرئيسي للفكرة – قد يرغب طفلك في رسم “الشمس” أو الرسم التخطيطي للفكرة الرئيسية.اطلب من طفلك رسم دائرة وداخلها ، اكتب الفكرة الرئيسية. ثم يجب على طفلك رسم خطوط تخرج من الدائرة الرئيسية وكتابة الأفكار أو التواريخ ذات الصلة. 
• جدول – جدول يحتوي على عدد قليل من الأعمدة هو فكرة جيدة عند التعامل مع النصوص التي تحتوي على كميات كبيرة من المعلومات المتعلقة بعدد من الموضوعات.
• النقاط – عدة مرات قد لا تكون المعلومات التي قد يرغب طفلك في تلخيصها بأي ترتيب معين ، أو قد لا تكون متأكدة بعد من كيفية ترتيبها. في هذه الحالة ، يجدر تلخيص كل فكرة مهمة في جملة واحدة في شكل قائمة. في نهاية القراءة ، نوصي أن ينظر الطفل إلى القائمة مرة أخرى ومحاولة تعيين كل نقطة إلى موضوع فرعي مناسب.

5. وضع الموضوع المدروس في الصورة الكبيرة

كما لوحظ من قبل ، تجعل الطرق التقليدية للتعلم من السهل جداً على الأطفال أن ينسوا أن كل شيء يتعلمونه

غالباً ما يكون جزءاً من فكرة أكبر. شجع أطفالك على تحديد سياق النص ، حتى لو كان المقال في حد ذاته ،

لتخمين ما قد يحدث في الفصل أو الدرس التالي ، وتطبيق ما يتم تعلمه في المدرسة خارج ساعات الدوام المدرسي.

 اجعل كل رحلة إلى السوبرماركت مكانًا يمكنك فيه ممارسة الرياضيات ،

وتعليم أطفالك للعثور على البلدان التي يتم تدريسها في درس التاريخ على الخريطة ، وما إلى ذلك.

6. اختبار مبكر الإعدادية

بما أن الاختبارات المدرسية تُعقد عادةً مرة كل بضعة أشهر ، فغالباً ما يعيد الأطفال “إعادة الاتصال” بمواضيع معينة

بعد فترة طويلة من قراءتها للمرة الأولى. بدلاً من قضاء الكثير من الوقت في محاولة تذكر كيف يتلاءم ما يقرؤون في

الامتحان ، اجعلهم معتادون على الانتهاء من كل فصل يقرؤون عن طريق طرح وتسجيل بعض الأسئلة التي ي

عتقدون أنها قد تُسأل لاحقًا. وبهذه الطريقة ، يمكنهم التحضير للاختبار من خلال قراءة الملاحظات التي تم

أخذها خلال القراءة الأولى ، ثم الإجابة على الأسئلة التي صاغوها هم أنفسهم. 

7. تحديد الأسئلة والمشاكل في الوقت المناسب

علّم أطفالك أن يمسكوا دائمًا قلمًا أو قلمًا عند القراءة ، وأن يميزوا أو يسلطون الضوء على مصطلحات جديدة

أو مواضيع معقدة أو صعوبة فهم الكلمات. خذ بضع دقائق كل يوم للإجابة على الأسئلة التي قد يكون أطفالك

قد تناولوها في مواضيع مختلفة طوال اليوم. بهذه الطريقة ، حتى لو لم يفهم الطفل شيئًا أثناء الدرس ،

ولكن لم يكن لديه الوقت أو نسيت أن تسأل عنه ، يمكنه التحدث معك في المنزل وعدم تحويل سؤال

صغير إلى فجوة في المعرفة التي سوف تزيد مع مرور الوقت.

8. النهج الصحيح لحل المهام

غالبًا ما ننفق الكثير من الوقت في أداء مهمة معينة بشكل غير صحيح لمجرد أننا قررنا عدم قراءة التعليمات.

تعتبر هذه عادة ضارة بشكل خاص حيث يعتاد الأطفال على المدرسة بالفعل ، إما بسبب ضيق الوقت

أو لأنهم على يقين من أنهم يعرفون ما يجب القيام به. ومع ذلك ، فغالبًا ما لا تكون الرغبة في توفير الوقت

هي ما يؤدي إلى القيام بمهمة كاملة بشكل غير صحيح. شارك من خلال مساعدتهم في قراءة الإرشادات

أثناء أداء واجباتهم المدرسية. تأكد من فهمهم قبل السماح لهم بالانتقال إلى المهمة. 

إذا أعطيت تعليمات طويلة أو معقدة ، شجع طفلك على وضع دائرة أو تسطير الكلمات الرئيسية (مثل “إنشاء” ، “بحث” ، “إضافة” ، إلخ.).

نعلم جميعًا أن البيئة التي يؤدي فيها أطفالنا واجباتهم المنزلية لها تأثير كبير على تركيزهم ،

وهناك عدد قليل جدًا من الأشياء التي يمكن القيام بها لمساعدتهم على تحسين تجربة تعلمهم. 

تأكد من بيئة العمل نظيفة وخالية من الانحرافات. علاوة على ذلك ،

تأكد من أن لديهم كرسي مريح ويجلسون بشكل صحيح على مكتبهم. 

10. تشجيع الطفل على إيجاد الحلول

بمجرد أن تعرف هذه القواعد الأساسية الهامة وقبل أن تقوم بتطبيقها فعليًا ،

اسأل طفلك كيف يمكنه التغلب على تحديات التعلم الخاصة به: ما يعتقد أنه أكبر صعوبة تعوقه عن حل التمرينات

ولماذا يعتقدون أنه لا يمكن الانتهاء منه قراءة النصوص. تابع من خلال سؤالهم عما إذا كانوا قادرين على القيام

بهذه المهام في الفصل الدراسي ، وإذا كان الأمر كذلك ، فما هي أساليب التعلم التي يرونها عند الأطفال الآخرين ،

وأسئلة أخرى ، فقط كن حذراً من المبالغة في ذلك.

يفترض أن هذه الأسئلة لا تأتي كنقد لسلوك الطفل ، بدلاً من تقييم نضجه وقدراته. بالإضافة إلى حقيقة

أن مثل هذه العلاقة ستعلم الطفل أن يكون أكثر استقلالًا ولا تنتظر دائمًا مساعدتك ، فمن المحتمل

جدًا أن يتمكن من التوصل إلى حلول شيقة ومبتكرة يمكن دمجها مع جميع الأفكار الأخرى التي ذكرناها هنا.