من أجل التطوير السليم لأطفالنا ، يقرأ البعض الكتب التي تشرح كيف يكون الوالدان أفضل بينما يفضل الآخرون الحصول على نصائح من الآباء ذوي الخبرة الآخرين. اتضح أن هناك المزيد من المعلومات التي يمكن أن نتعلمها من الآباء من مختلف الثقافات والدراسات ، والتي ستساعدنا على تربية أطفالنا بأفضل طريقة ممكنة. فيما يلي 15 نصائح الأبوة والأمومة من جميع أنحاء العالم يجب الاعتراف بها ، حتى لو كان ذلك فقط لمعرفة كيف يمكن التعبير عن الأبوة والأمومة الجيدة بطرق متنوعة لم نتخيلها أبدًا.
1. النرويج – دع الأطفال يأخذون المخاطر
تشير الدراسات التي أجريت في النرويج إلى أنه ينبغي السماح للأطفال بالتعرض لمخاطر ، والتي نفضل في بعض الأحيان تجنبها خوفا من الأمان ، مثل تسلق الأشجار أو الخروج من بصر الوالدين. عندما نسمح لأطفالنا بالمجازفة ، نسمح لهم بمواجهة التحديات وتحسين حكمهم حول ما تستطيع أو لا تستطيع أجسادهم فعله. بالإضافة إلى ذلك ، أظهرت دراسة أجريت في عام 2015 أن إمكانية الانخراط في مثل هذه الأنشطة “الخطرة” للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 12 سنة أكثر فائدة لصحتهم من الحفاظ على سلامة صارمة. كن حاضراً لدعم طفلك وحمايته ، وبالطبع اجعله في الأفق عندما يذهبون للعب مع أطفال آخرين أو شريحة أخرى في الحديقة ، لكن لا تمنعهم من اختبار قدراتهم.
2. كوريا الجنوبية – تجنب إنشاء قائمة خاصة للأطفال
في العديد من البلدان المعروفة بمطبخها الغني ، مثل كوريا الجنوبية ، على سبيل المثال ، لا يحصل الأطفال على وجبات منفصلة أو مختلفة من والديهم. ومن المتوقع أن ينتظروا بصبر ويأكلون مع جميع أفراد العائلة نفس الطعام الموجود في صحن والديهم. تناول الطعام معًا ، حيث يأكل الجميع ويتمتع بنفس الطبق ، يشجع الأطفال على استهلاك مجموعة متنوعة من الأطعمة وليس فقط الأطعمة التي يفضلونها. إذا وجدت نفسك تطبخ عدة أطباق مختلفة على أساس يومي ، فقد ترغب في التوقف. تجنب هذه الممارسة واستخدم طفلك لاتباع نفس الأطعمة والوجبات التي تتناولها منذ سن مبكرة ، مع التركيز على الأطباق الصحية والمغذية لك ولأجلها.
3. الصين – حدد أهدافًا لأطفالك بعيدًا عن متناول اليد
يشجع المدرسون والآباء في الصين الأطفال على العمل الجاد لتحقيق أهدافهم ، على سبيل المثال بوضع تفاحة بعيدة عن متناول أيديهم حتى يتمكنوا من الحصول عليها بأنفسهم ، بدلاً من تسليمها لهم. ومع ذلك ، يجب التأكد من أن الهدف ليس من المستحيل الوصول إليه أو أن الجهد كبير للغاية وصعب للغاية. إذا وضعت ، على سبيل المثال ، لعبة لطفلك في مكان بعيد أو عالٍ جدًا ، فسوف يفقد صبره ويجد طريقة أخرى للتفاعل معه. من ناحية أخرى ، إذا وضعت اللعبة قريبة جدًا ، فلن توفر لطفلك ما يكفي من التحدي لتحفيزهم على التصرف. لا تفعل العمل لأطفالك ، ولكن لا تجعل عملهم أصعب مما ينبغي أن يكون.
4. اليابان – من المقبول السماح للأطفال بالقتال فيما بينهم
في دراسة أجريت في اليابان في عام 2003وجد أن الأطفال والبالغين اليابانيين الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 24 سنة يعرفون كيفية حل النزاعات مع أصدقائهم بطرق أكثر فعالية من العالم الغربي ، على ما يبدو ، لأن الآباء في اليابان يسمحون للأطفال بحل صراعاتهم الخاصة. بالطبع ، في حالة النزاع الجسدي أو العنيف ، يُنصح بفصل الأطفال ، لكن عند مناقشة لعبة يود كل واحد منهم لعبها أو لعب دور في اللعب ، يوصى بأن يحل الصراع نفسه. وهذا يشمل أيضًا خطوة التعايش مع بعضهم البعض ، لأنهم يحتاجون إلى معرفة كيفية التعامل مع عواطفهم ونبضاتهم بأنفسهم ، دون أن يُطلب منهم التوقف عن القتال والماكياج. بالطبع ، يمكنك ويجب أن تقدم إرشادات وأن تكون قدوة ، ولكن لا تشعر بأنك ملزم بالتدخل.
5. شمال أوروبا – اخرج مع أطفالك كل يوم ، حتى في الشتاء
في شمال أوروبا ، حيث الطقس الشتوي “يجمد الدم” ، من المتوقع أن يذهب الأطفال ويلعبون في الخارج كل يوم. علاوة على ذلك ، غالباً ما يأخذ الوالدان أطفالهما في نزهة في عربات الأطفال حتى يتمكنوا من أخذ قيلولة خلال رحلة في الهواء الطلق ، حتى عندما تكون درجات الحرارة منخفضة للغاية. في هذه المناطق ، لا يمنع الآباء أطفالهم من قضاء بعض الوقت في الخارج حتى عندما تمطر ، مع قولهم المعتاد: “لا يوجد شيء مثل الطقس السيئ ، فقط الملابس السيئة.” في النرويج ، على سبيل المثال ، يتم إرسال الأطفال إلى رياض الأطفال في عمر سنة واحدة ، ويقضون الكثير من الوقت في الخارج ، حتى في ظروف الطقس البارد دون درجة التجمد.
6. فرنسا واليابان – علم أطفالك أن يقولوا مرحباً بالناس
في فرنسا ، وفي اليابان ، من المعتاد تعليم الأطفال أن يقولوا “مرحبا” و “وداعا” مثلما يعلمون القراءة والكتابة والتشجيع على هذه الممارسة من خلال التمارين التي تعمل على تحسين قدرة الأطفال على التواصل. فكر في التحيات كتذكير لأطفالك بأنهم ليسوا وحدهم في العالم ، وأن هناك العديد من الأشخاص الآخرين من حولهم ؛ يجب أن يكونوا على علم بذلك وأن يعرفوا كيف يتصرفون وفقًا لذلك حتى يتمكنوا من تطوير مهارات اتصال صحية وفعالة. ليست هناك حاجة لإجبارهم على التقبيل إلى العمة أو الجدة ، لكنهم يجب أن يكونوا مهذبين ويحيّون الناس المعروفين وحتى الغرباء.
7. غواتيمالا – لا تجبر الأطفال على مشاركة الأشياء
في دراسة تقارن الأطفال الدارجين من غواتيمالا إلى الأطفال الصغار من الولايات المتحدة ، كان الأطفال في غواتيمالا أكثر حرية في اختيار خياراتهم الخاصة. سمح لهم آباؤهم بفعل ما يريدون عندما يتعلق الأمر بمواضيعهم الشخصية ولم يجبرهم على مشاركة الألعاب مع أشقائهم. فبدلاً من مطالبة أطفالهم بالمشاركة ، ينتظر آباء غواتيمالا حتى يصل أبناؤهم إلى سن البدء في مشاركة ممتلكاتهم بشكل مستقل ، وبخلاف الأطفال في الولايات المتحدة ، يبدأون في مشاركة الأشياء بشكل عشوائي وتلقائي وإظهار سخاء أكبر.
8. أمريكا الجنوبية – النوم مع أطفالك
غالباً ما ننصح بالسماح للطفل بالنوم لوحده من سن مبكرة من أجل تعزيز الاستقلال ، ولكن بين معظم العائلات في جميع أنحاء العالم ، وخاصةً العائلات في أمريكا الجنوبية ، ينام الوالدان مع أطفالهما. تظهر الأبحاث أن الأطفال الذين ينامون مع آبائهم في سن مبكرة يصبحون أكثر استقلالية عن أولئك الذين لا ينجبون.
9. كينيا – تجنب ملامسة العين في حالات البكاء المفرط
في كينيا ، تميل الأمهات إلى حمل أطفالهن في كل مكان ، لكنهم يتجنبون منحهم الكثير من الاهتمام.
عندما يبدأ أطفالهم بالبكاء أو الثرثرة ، يتجنبون الاتصال بالعين . في حين أن هذا يبدو وكأنه شيء يصعب على الوالدين القيام به ،
بل بالأحرى غير سار بالنسبة للطفل ، فمن المنطقي تماما. تسمح ملامسة العين للطفل بالتحكم في الموقف وتفاقم استجاباته
لأنه يعرف أنه يتم الاستماع إليه. إنها مثل قول طفل ، “أنت المسؤول الآن” ،
وهذه ليست الرسالة التي يريد أي والد أن ينقلها لأطفالهم. أظهرت الدراسات التي أجريت بين
قبيلة غوسي أن أطفالهم يبحثون عن اهتمام أقل بكثير من آبائهم في سن أكبر بسبب هذه التقنية.
10. فنلندا – إدراك أهمية الفواصل المدرسية
في فنلندا ، يتلقى الأطفال مزيدًا من وقت الراحة في المدرسة واللعب خارج الفصل أكثر من البلدان الأخرى.
خلال فترات الراحة ، يذهبون للتزلج ، أو التزحلق على الجليد أو يركضون ببساطة مع الأصدقاء في الفناء ،
وأيام مدرستهم أقصر ، تستمر لبضع ساعات فقط في كل مرة. وبالإضافة إلى ذلك ،
فإن الأطفال لديهم مجموعة متنوعة من الفصول الدراسية ، مثل النجارة والحياكة والطهي والموسيقى والفن ،
والتي تساعد على كسر الروتين في المدرسة. على الرغم من أنهم يبدون أنهم يتعلمون أقل في المدرسة ،
إلا أن درجات الطلاب في فنلندا تتجاوز تلك الموجودة في العديد من البلدان في جميع أنحاء العالم ،
وهذا أفضل ، وهذا يعني أن الكثير من فترات الراحة ومدرسة أقل قد تكون هي الطريق للذهاب.
11. إيطاليا والبرازيل – السماح للأسرة الممتدة بالمشاركة في تربية الأطفال
في العديد من البلدان حول العالم ، مثل إيطاليا والبرازيل ، يعتقد الآباء أن أفضل طريقة لتربية الأطفال
من أجل رفاههم هو السماح للأسرة الموسعة والأصدقاء بالمساعدة في رفعها. في البرازيل ،
على سبيل المثال ، تعيش العديد من العائلات في منازل مع ثلاثة أجيال – الأجداد ، والآباء ، والأطفال ،
أو على الأقل في وحدات منفصلة أو طوابق في نفس المنزل. كما يسمح للأجداد بتربية الأطفال على أساس يومي ،
مما يساعد الأطفال على التعرض لأنواع مختلفة من الاهتمام ، لكل منها شيء آخر للتدريس والإعطاء.
12. بولينيزيا – دع أطفالك يهتمون بالأطفال الآخرين بأنفسهم
في بولينيزيا ، ليست مجرد أخ أو أخت كبيرة يقومون برعاية أقاربهم الأصغر سنا ، ولكن رعاية مخصصة مماثلة لتلك التي لدى الوالدين ،
حتى عندما يكون الوالدان موجودين. يهتم أولياء الأمور البولينيزيون بأطفالهم حتى يتمكنوا من المشي بمفردهم ،
ولكن من تلك اللحظة ، يتم نقل المسؤولية إلى العائلات الأكبر سنا. فالأطفال في سن ما قبل المدرسة ،
على سبيل المثال ، يتعلمون كيفية تهدئة الأطفال الذين يبكون ،
مما يجعل الطفل يصبح أكثر استقلالًا في مرحلة مبكرة حيث يتعلمون بسرعة أنه فقط إذا كانوا هادئين ،
يمكنهم اللعب مع أشقائهم الأكبر سناً.
13. السويد – خذ الأسوار
يحاول الآباء في السويد عدم السيطرة على أطفالهم ، بدلاً من ذلك ، تعليمهم كيفية التحكم في أنفسهم والاستماع إلى صوتهم الداخلي.
هذا يساعدهم على اتخاذ قرارات أكثر ذكاء في سن مبكرة. في بعض رياض الأطفال في السويد ،
على سبيل المثال ، لا توجد أسوار تغلق الأطفال في منطقة محدودة. بدلاً من ذلك ،
يُعلم المعلمون الأطفال برؤية “السياج غير المرئي” ، مما يسمح للأطفال بممارسة ضبط النفس كل يوم.
14. إسبانيا والأرجنتين
دع الأطفال يبقون مستيقظين حتى الساعة العاشرة مساءً
بالنسبة للوالدين الأسبان والأرجنتين ، فإن فكرة إرسال الطفل إلى الفراش في السابعة أو الثامنة مساءً أمر غريب.
نظرًا لعدم وجود ساعات طويلة خلال اليوم ، حيث يمكننا قضاء بعض الوقت مع أطفالنا ،
نظرًا لأننا نقضي معظم وقتنا في العمل والمدرسة ، فإن الأمسيات غالبًا ما تكون هي الوقت الوحيد الذي يمكننا فيه قضاء بعض الوقت مع أطفالنا.
في هذه البلدان ، يبقى الأطفال حتى الساعة 10 مساءً حتى يتمكنوا من الاستمتاع بوالديهم وعائلتهم ،
مع الحصول على ما يكفي من النوم للحفاظ على صحتهم.
15. فيتنام والصين
علِّم أطفالك أن يذهبوا إلى النونية قبل تعليمهم المشي
تبنت فيتنام والصين طريقة لإجبار الأطفال على التحكم في احتياجاتهم من عمر 9 أشهر ،
أي قبل حوالي عام من أطفال الدول الغربية. هذا هو عام كامل من تغيير الحفاضات من هؤلاء الآباء ،
والتي يمكن أن تساعدك على توفير الكثير من المال. عندما يلاحظ الآباء الحركات أو الضوضاء التي يصدرها طفلهم عندما يحتاجون إلى تخفيف أنفسهم ،
فإنهم يحتفظون بهم على المرحاض والصفارة. تشبه إلى حد كبير تجربة بافلوف ، عندما يسمع الأطفال هذه الصافرة ،
ثم يعرفون أن يريحوا أنفسهم. يتعلم الأطفال الذين يخضعون لمثل هذا العلاج كيفية التحكم في احتياجاتهم بعمر السنتين على الأكثر ،
ويعرفون كيفية الجلوس على قعادة أو على المرحاض بمجرد التعرف على العلامات الموجودة في أجسامهم.