هل يمكن أن تعطي ذكاء طفلك دفعة؟ وفقا للعلم ، فمن الممكن. ومع ذلك ، غالبا ما يقول العلماء أن السنوات العشر الأولى من حياة الطفل هي الأكثر أهمية. هذه السنوات حاسمة ، لأنها تحسن “أسلاك” دماغ الطفل. ومع ذلك ، في حين أن غرس هذه الأنشطة العشر خلال سنوات طفولتهم سوف يجعل طفلك أكثر ذكاءً ، 10 أشياء ثبت علميا لمساعدة الأطفال
1. التوقيع عليها لدروس الموسيقى
يجد عدد متزايد من الأبحاث أن دروس الموسيقى تجعل الأطفال أكثر ذكاءً. وأظهرت مجموعات المراقبة أن الأطفال
الذين درسوا في دروس الموسيقى أبدوا ذكاءً أكبر. ومع ذلك ، كان التأثير صغيرًا نسبيًا. ومع ذلك ، يجد البحث أن التدريب
الموسيقي يعطي الطلاب مزايا التعلم في الفصل الدراسي. في الواقع ،
وجد أن التدريب الموسيقي لا يفيد الشباب فحسب ، بل كبار السن أيضاً ، ويقابل بعض آثار الشيخوخة.
2. اطلب منهم المشاركة في الرياضة
وجدت الدراسات التي أجريت أن تكون في حالة جيدة يزيد من قدرتك على التعلم. وفقا لدراسة أجريت عام 2007 ،
اكتشف الباحثون الألمان أن الناس يتعلمون الكلمات بنسبة 20 ٪ أسرع بعد التمرين مما كانوا يفعلون قبل التمرين.
في دراسة أخرى ، تم وضع مجموعة من المتطوعين على نظام تمرينات لمدة ثلاثة أشهر والتقطوا صوراً لأدمغتهم بعد ذلك.
ووجد الباحثون أن الحجم الشعري في منطقة الذاكرة في قرن آمون (منطقة الدماغ التي تركز على الذاكرة والتعلم) زاد بنسبة 30٪.
3. اقرأ مع أطفالك ، وليس لهم
عند القراءة لأطفالك ، لا تدعهم مجرد التحديق في الصور في كتاب بينما تفعل كل القراءة. شارك القراءة معهم ،
لأن ذلك سيساعدهم في بناء مهارات القراءة لديهم. عندما تتم مشاركة القراءة بينك وبين طفلك ،
فإنها تعزز القدرة على القراءة المبكرة ، حتى بين الأطفال المحرومين.
4. نوم ليلة جيدة أمر حيوي
وقد أظهرت الدراسات وجود علاقة بين الدرجات ومتوسط كمية النوم. في الواقع ، تم العثور على أن فقدان ساعة واحدة
من النوم يعادل خسارة عامين من النضج المعرفي والتنمية. في الدراسات التي أجريت ،
وجد أن المراهقين الذين تلقوا A قد بلغ معدل نومهم حوالي 15 دقيقة أكثر من الطلاب الذين تلقوا B ،
والذين بلغ متوسطهم 15 دقيقة أكثر من C ، وهكذا.
5. يتم تحديد النجاح من خلال الانضباط الذاتي ، وليس الذكاء
تظهر الدراسات أن قوة الإرادة هي التي تحدد النجاح. كان الطلاب الذين يتمتعون بمستويات عالية من قوة الإرادة يحصلون
على درجات أعلى في فصولهم. كان لديهم عدد أقل من الغياب وقضوا وقتا أقل في مشاهدة التلفزيون والمزيد من ساعات القيام بالواجبات المنزلية.
كما وجدت الدراسة أن الانضباط الذاتي يحدد أي الطلاب سيحسنون درجاتهم على مدار العام الدراسي ،
في حين أن معدل الذكاء لم يفعل ذلك. ثبت أن لها تأثير أكبر على الأداء الأكاديمي أكثر من الفكر.
6. التعلم الحقيقي ليس سلبيًا ، إنه نشط
لا تعمل ألعاب وتطبيقات تدريب الدماغ. في الواقع ، ليس لها تأثير إيجابي على مفردات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 17 إلى 24 شهرًا.
وقد ثبت بالفعل أن بعض الناس تضر أكثر مما تنفع. وقد وجد أن كل ساعة يقضيها الأطفال وهم يشاهدون أقراص الفيديو الرقمية (DVD) ومقاطع الفيديو ،
يفهم الأطفال الرضع ما معدله ست إلى ثماني كلمات أقل من الأطفال الذين لم يشاهدوها. هذا في المقام الأول
لأن أدمغتنا تطورت لتتعلم عن طريق فعل الأشياء ، وليس عن طريق سماعها. لذلك من المفيد تطبيق قاعدة الثلثين.
على سبيل المثال ، إذا كنت تريد حفظ مقطع ، فمن الأفضل قضاء 30٪ من وقتك في قراءته ، بينما تختبر نسبة 70٪ الأخرى معرفتك.
7. ما يأكل الأطفال يؤثر على درجاتهم
تشير الأبحاث إلى أن الأطعمة عالية الكربوهيدرات والألياف العالية والهضم البطيء مثل دقيق الشوفان هي الأفضل. وعلاوة على ذلك ،
ما تأكله في الأسبوع مقدما الأمور أيضا. في إحدى الدراسات ، تم اختبار 16 طالبًا جامعيًا على مستوى الاهتمام وسرعة التفكير.
ثم تم تغذيتهم بنظام غذائي لمدة خمسة أيام ، عالي الدهون ، منخفض الكربوهيدرات ، غني باللحوم والبيض والجبن والقشدة ،
ثم تم اختباره مرة أخرى. أظهرت النتائج أن أدائهم قد انخفض. وجد أيضا أن الكافيين والجلوكوز يمكن أن يكون له تأثير مفيد على الأداء المعرفي.
تشير النتائج إلى أن الجمع بين الكافيين مع الجلوكوز يزيد من الاهتمام.
8. من المرجح أن يصبح الأطفال السعداء أكثر نجاحًا وإنجازًا للبالغين
في المتوسط ، يكون الأشخاص السعداء أكثر نجاحًا في العمل وفي الحب. تظهر النتائج أنها تحصل على مراجعات أفضل للأداء ،
ولديها المزيد من الوظائف المرموقة وكسب رواتب أعلى. هم أيضا أكثر عرضة للزواج وأكثر ارتياحا مع زيجاتهم عندما يفعلون.
9. مجموعة الأقران الطفل يؤثر على درجاتهم
في دراسة أجريت في كلية دارتموث ، فإن مجموعة الأقران لدى الأطفال لها تأثير قوي عليهم.
تم اكتشاف أنه عند الطلاب ذوي المتوسطات المنخفضة للصفوف مختلطة مع الطلاب ذوي الدرجات الأعلى ، زاد متوسط درجاتهم.
10. صدق فيهم
دراسة أجرتها دراسة فصل تلوّن معلمي المدارس الابتدائية بأن لديهم طلاب معينين في صفهم متفوقين في الأوساط الأكاديمية.
تم اختيار هؤلاء الطلاب بشكل عشوائي. في نهاية السنة الدراسية ،
كان 30٪ من الأطفال الذين تم اختيارهم قد حصلوا على متوسط 22 نقطة ذكاء ، وجميعهم تقريبا حصلوا على 10 نقاط ذكاء على الأقل.